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(五)科学设置评价标准。坚持凭能力、实绩、贡献评价人才,克服唯学历、唯资历、唯论文等倾向,注重考察各类人才的专业性、创新性和履责绩效、创新成果、实际贡献。着力解决评价标准“一刀切”问题,合理设置和使用论文、专著、影响因子等评价指标,实行差别化评价,鼓励人才在不同领域、不同岗位作出贡献、追求卓越。“船”針引線,他們在海上繡了一幅“絲路圖”随着高校开学时间的临近,该集团公司各站迎来学生返校客流高峰,各车站根据学生客流动态,及时调整取票、退票、改签窗口,延长售票时间,减少窗口排队旅客数量,安排青年志愿者做好自动售取票引导,保障高峰时段旅客购票、取票不排长队、不拥堵、不滞留。